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工匠精神是一种新时代弘扬和传承的职业精神,它是各行业从业者职业道德、职业能力等的综合体现。培育学生的工匠精神是职业教育工作者的新使命,本文基于班主任视角,在引导学生参与班级管理、做好入学教育、讲好工匠故事、营造班级工匠文化氛围等方面,阐述了班主任在培育班级工匠精神方面具有操作性的实施策略。
工匠精神培养与新时期技工院校班级管理融合策略
【摘 要】
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工匠精神是一种新时代弘扬和传承的职业精神,它是各行业从业者职业道德、职业能力等的综合体现。培育学生的工匠精神是职业教育工作者的新使命,本文基于班主任视角,在引导学生参与班级管理、做好入学教育、讲好工匠故事、营造班级工匠文化氛围等方面,阐述了班主任在培育班级工匠精神方面具有操作性的实施策略。
【机 构】
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周口技师学院
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年29期
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