【摘 要】
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让学生转变为会学的学习者,首先就要让学生成为主动性的学习者,而要让学生成为主动性的学习者,首先就要让学生成为自主性的学习者。通过观察我们可以发现,如果学生成为自主性
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让学生转变为会学的学习者,首先就要让学生成为主动性的学习者,而要让学生成为主动性的学习者,首先就要让学生成为自主性的学习者。通过观察我们可以发现,如果学生成为自主性的学习者,他们在学习活动中就不会仅仅投入“智商”,还会积极地投入情感、思想,还会积极地行动起来,参与体验活动、创新活动。由此可见,学生具备了自主学习能力,才能转变自身的角色定位,才能成为教师开展教育教学活动的合作者,引发自身的质变。本文中笔者就对初中数学教学实践中如何培养学生的自主学习能力进行了分析。
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