“例”尽其用——例文在单元习作教学中的运用

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在新课改背景下,例文以其有效性、示范性为学生提供了丰富的写作知识,是学生在习作过程中可以依托的“桥梁”和“纽带”.例文为写作教学工作提供了相关参考,教师在实际教学中可以有效运用例文,以“例”为砖瓦,“例”尽其用.rn一、单元习作“例文”的样态rn(一)饱含语境
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按课程性质来划分,高校教学主要分为专业课程和思政课程两大块,这两类课程分别对应了学生专业能力和思想政治素养的培养,是培养德才兼备的现代化人才的重要组成.按以往教学思维,高校习惯将思政教育与专业教育分成不同的阵营,且两类课程各行其道,互不干扰.但部分高校开展的“课程思政”教学改革证明,将思政教育与专业学科教育融合起来,以适当的方式创新课程教学,是有利于总体教学质量提升的.这也成为各类高校提升教学质量、创新教育教学手段与方法的新思路甚至新路径.因此,有必要对这种联合创新的教学模式作进一步的细致探究.
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