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我国高校辅导员队伍职业化建设,既缺少可供学习借鉴的典型经验,也没有可供参照的现成标准。本文着眼于我国高校辅导员队伍职业化建设的社会要求和个人期待,从人员专业化、工作程序化、岗位结构化、发展多元化、管理学术化等五个方面,就辅导员队伍职业化建设的内涵标准进行了理论上的探讨和设计。
高校辅导员队伍职业化建设的内涵标准
【摘 要】
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我国高校辅导员队伍职业化建设,既缺少可供学习借鉴的典型经验,也没有可供参照的现成标准。本文着眼于我国高校辅导员队伍职业化建设的社会要求和个人期待,从人员专业化、工
【机 构】
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山西农业大学
【出 处】
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东北农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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山西省教育科学“十一五”规划立项课题“普通高校辅导员队伍专业化、职业化建设研究”成果之一（GH-06198）
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