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心理学研究发现，能“成为成功的学习者”是每个学生的共同愿望。事实上，每个学困生都想好好学习，只不过在知识积累的细微变化过程中落伍了。但他们渴求成功的心并没有减弱。因此教师应创设情境，为学困生拓展更加广阔的活动空间，让他们有机会更好地去认识自我、表现自我，从而体验成功的喜悦。
让学困生体验成功的喜悦
【摘 要】
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心理学研究发现，能“成为成功的学习者”是每个学生的共同愿望。事实上，每个学困生都想好好学习，只不过在知识积累的细微变化过程中落伍了。但他们渴求成功的心并没有减弱。因此
【机 构】
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沙洋县洪岭小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年12期
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