【摘 要】
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高中数学高效教学，指的不仅是学生在数学知识上从不懂到懂，从不会到会，还包括在对待数学的态度上，要从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。这就需要教师要重构以往的教学结构，优化教
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高中数学高效教学，指的不仅是学生在数学知识上从不懂到懂，从不会到会，还包括在对待数学的态度上，要从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。这就需要教师要重构以往的教学结构，优化教学手段，倡导合作交流!主动探究等学习方式，在有限的课堂时间内调动学生的积极性，体验数学发现和创造的过程，进而全面系统地掌握知识、提升能力。实现高中数学高效教学需要从哪些具体手段着手呢?
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