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信息化平台为思政课走出困境提供了便利的线上条件,有助于实现思政课的混合式教学。通过基于在线课程的混合式教学实现了课前传递知识、课中内化拓展、课后成果固化,提高了思政课的教学效果,实现了“三全育人”。
基于在线课程的思政课混合式教学设计
【摘 要】
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信息化平台为思政课走出困境提供了便利的线上条件,有助于实现思政课的混合式教学。通过基于在线课程的混合式教学实现了课前传递知识、课中内化拓展、课后成果固化,提高了思
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学专题研究项目“基于移动终端的思政课混合式教学研究与实践”(项目编号:2018SJSZ600);2017年常州纺织服装职业技术学院校级人文社科教育课题及党建思政课题“大思政视野下基于在线课程的思政课教学改革研究与实践”(项目编号:DS201701)
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