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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的主渠道。在地理课堂教学中，以往的“单项”、“硬性”灌输式教学模式与方法都无法达成教学效益最大化，因此就需要教师在教学过程中创设丰富的地理教学模式与方法，根据授课内容的不同，采用不同的教学模式与方法，
浅议如何促进地理课堂的有效教学
【摘 要】
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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的主渠道。在地理课堂教学中，以往的“单项”、“硬性”灌输式教学模式与方法都无法达成教学效益最
【机 构】
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河南省汤阴县伏道镇一中
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2013年6期
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