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职业教育旨在培养"学历+能力"型的人才,而这种人才培养模式的实现主要依靠校企合作,传统的教学模式因此受到了挑战。本文在实证研究的基础上,结合需求分析和任务型教学法理论,对高职商务英语专业"校企合作"这一模式进行探讨,分析其在商务英语教学体系中的地位和意义,为商务英语教学,尤其是高职商务英语教学提供启示和参考。