【摘 要】
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从学生自身、家庭社会、职业学校三个方面分析了中等职业学校学生学习积极性不高的原因,并阐述了技能竞赛在职业教育中发挥的作用,认为中等职业学校应该重视技能竞赛,深入学
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题研究成果,课题名称《中等职业学校技能竞赛的发展现状及对策研究》,立项批准号FJJK18-750,负责人郑芳
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从学生自身、家庭社会、职业学校三个方面分析了中等职业学校学生学习积极性不高的原因,并阐述了技能竞赛在职业教育中发挥的作用,认为中等职业学校应该重视技能竞赛,深入学生、家长及企业中宣扬技能竞赛,提高技能竞赛的吸引力;关注优秀选手的竞赛过程和赛后发展,使其在学生中产生正面影响,发挥其榜样的作用;同时,学校应该以技能竞赛为契机,针对技能竞赛的内容、规则,调整教学内容、教学方法、教学评价等,激发学生学习动机,取得良好的学习效果。
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