【摘 要】
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目的:探讨某中学初中学生手卫生设施和行为情况,为学校公共卫生工作提供可靠依据.方法:抽取700名学生参与研究,使用调查问卷、实际考察的方法,对手卫生设施数量、行为、配置
【机 构】
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目的:探讨某中学初中学生手卫生设施和行为情况,为学校公共卫生工作提供可靠依据.方法:抽取700名学生参与研究,使用调查问卷、实际考察的方法,对手卫生设施数量、行为、配置完善情况进行分析,明确学生手卫生认知和行为.结果:中学生手卫生设施数量不足,手卫生资源个人平均使用率较低,配置十分简单,对手卫生的需求不能予以满足,学生手卫生认知和行为还需进一步教育和培养.结论:对某中学初中学生予以健康指导,经“知识-信念-行为”三者之间的关系,对学生进行专业性教育指导,使学生的手卫生知识认知度提升,使行为能力提升.
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