【摘 要】
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目的:探讨思维导图在基础护理综合实训中的应用效果.方法:选取2010年1月-2018年6月新入职的护理人员80名作为研究对象,均为女生,随机分组,各组40名,对照组选择传统实训方法进
【机 构】
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玉溪市红塔区北城中心卫生院,云南 玉溪,653101
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目的:探讨思维导图在基础护理综合实训中的应用效果.方法:选取2010年1月-2018年6月新入职的护理人员80名作为研究对象,均为女生,随机分组,各组40名,对照组选择传统实训方法进行教学,观察组在传统实训方法前提下,选择思维导图方式进行教学.比较两组新入职的护理人员的技能考核成绩.结果:观察组新入职的护理人员技能考核成绩明显高于对照组,数据差异存在统计学意义,P<0.05.结论:思维导图在基础护理综合实训中的应用效果较为显著,可通过其优势帮助新入职的护理人员充分利用分散思维建立自己的思维知识框架结构,可加快新入职的护理人员对知识点的掌握速度,并且大大地增强新入职的护理人员对知识点的记忆效果,促进了思维的培养.
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