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随着高校音乐教育体系的不断完善与持续优化，师生都在为专业音乐教育教学的多样化发展做出自己的努力。钢琴即兴伴奏作为一项必不可少的教学内容在这一方面仍然有一些问题亟待学校以及师生双方的解决。由于长期以来形成的对该项教学内容的忽视与轻视，老师们在钢琴即兴伴奏教学思路与方法方面都埋下了一些定时炸弹，想要为高校学生提供更科学且全面的专业教育，还需要老师们围绕教学方法的多样化进行更加深入的探索。