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【摘要】通过对Web2.0技术特点的分析研究，并把这项新技术与当今数字图书馆的发展建设紧密相连，提出了当今图书馆资源共享与信息化服务的局限性，及对当前数字图书馆发展建设创新的启示。
【关键词】Web2.0；数字图书馆；信息服务；数字资源
数字图书馆经过了多年的发展已经取得了很大的进步。在教育科研机构，数字图书馆已经初步成为人们获取知识和信息的重要渠道。全文检索、文献传递、跨库检索、开放链接、虚拟参考咨询等己经成为数字图书馆信息服务的常态，不仅充分展现了数字图书馆这种信息机制的优势和贡献，也体现了图书馆界"以用户为中心"的理念共识。但是，我们可以看到，目前大部分的用户服务，是围绕数字图书馆资源体系而进行的，这是一种以资源为中心的为用户服务的模式。
1、Web2.0简介与分析
1.1 Web2.0的含义
Web2.0是相对于Web1.0而言的新的一类互联网应用的统称，目前IT界尚无统一定义。有人这样总结；Web2.0是以Flickr、Craigslist、linkerdin，trilbes，del.icio.us、43things.com等网站为代表，以blog、tag、rss、wiki等应用为核心，依据六度分割、XML 等新理论和技术实现的互联网新一代模式。
1.2 Web2.0的技术特性
1.2.1 Web2.0是一个读写的互联网，读与写并存的表达方式，一个依靠链接组织起来的互联网。这种可读写的网络表现与用户是一种双通道的交流模式，也就是说网页与用户之间的互动关系由传统的"PUSH"模式演变成双向交流的模式。
1.2.2 Web2.0所提倡的个性化，在其中，个人不是作为被动的客体而是作为一种主体参与到 了互联网中，个人在作为互联网的使用者之外，还同时成为了互联网的主动传播者、作者和生产者。
1.2.3 对于Web服务的开发者来说，Web2.0带来的理念是服务的亲和力、可操作性、用户体验以及可用性。
1.2.4 通过开放API获得了很多有趣、有用的想法，并借助外部的力量，让用户获得了更好的体验。
1.3 Web2.0应用简介
1.3.1 Blog
Blog的全称Web log（网络日志），后来缩写为Blog，它是一种用来表达个人思想、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的网络出版与交流形式。大量的博客生产了大量的信息，是互联网信息生产的一只生力军。
1.3.2 RSS
从RDF站点摘要，到丰富站点摘要，到现在的真正简单聚合，RSS是一种web内容联合格式，包含了一套用于描述web内容的元数据规范，具有一套新颖的能够实现内容整合者、内容提供商和最终用户之间的web内容的互动和多赢的联合应用机制。
1.3.3 网摘
又名"网页书签"，起源于一家名为del.icio.us的美国网站于2003年提供的一项叫做"社会化书签"的网络服务。这项服务使网络用户可以随时将自己浏览的网页保存在网上，还能将这些信息与其他用户共享。
1.3.4 Wiki
Wiki提供的是一种超文本系统。它支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种协作的辅助工具。Wiki站点可以有多人维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展和探讨。Wiki对于共建共享知识库有重要意义。
1.3.5 Tag
Tag标签是用来描述内容的分类信息的表示。总的来说，Tag是一种分类系统，但是每个Tag由用户自建，不必遵从某一分类体系。它是组织信息的一种新方式。
2、数字图书馆现存的资源共享与信息化服务的局限性分析
2.1 局限之一：分割了数字图书馆资源与用户所需的其他信息资源
通过多年研究开发，数字图书馆提供的服务日益丰富；全文检索、文献传递、跨库检索、开放链接、虚拟参考咨询等已经成为数字图书馆信息服务的常态，信息托送、知识挖掘也正在深入研究和试用推广中，这些服务融在一起，确保了用户对信息从比特到全文、从外在到内容的全面获取，但是细加分析不难发现，所有这些服务均侧重于对数字图书馆的检索与获取，局限于数字图书馆资源范围内，这使数字图书馆资源成为一个孤立的信息系统，独立于互联网上其它丰富的信息资源。
然而用户的信息需求不会仅仅局限于数字图书馆的范围内，在其科研、教育、商务和政务活动中，还会需要大量的其他类型的数字化信息资源。这些资源或许来源于门户网站、项目网站、机构库、电子政务或商务网站，也或许是BBS、BLOG、E-mail等等这些数字图书馆以外的信息资源。
2.2 局限之二：割裂了信息检索传递与用户其他信息行为的联系
用户在利用信息的过程中，除了检索行为外，还有生产、组织、交流等信息行为。举例而言，用户检索获得一则信息后，通过阅读而产生新的信息，并进行整理记录下来，用户此时进行了信息生产活动。然后，通过E-mail、BBS、SLOG、MSN等方式，用户之间进行批次交流，就完成了信息的传播过程。当思想的交流碰撞出新的火花时，新的一轮信息过程就又开始了。
3、Web2.0对数字图书馆建设创新的启示
3.1 已经投入使用的RSS技术
数字图书馆应用RSS技术，目的在于提供站点摘要，方便用户进行新闻聚合，以便及时了解数字图书馆提供的新资源、新服务。国家科学数字图书馆就提供此服务。
3.2 应用网摘服务，使数字图书馆用户共享彼此收藏的信息
某一特定数字图书馆的访问者大多数都隶属于同一机构，不少用户有相同或者类似的学科背景，甚至还可能在现实生活中具有科研、教育或者商务等合作关系。这些相似背景的用户所关心的信息必然有很高的相关度，所浏览并且认为重要而收藏的信息，极有可能对别的用户也有相当的参考价值。因此，在这些用户需要经常访问的数字图书馆网站上增开网摘服务，不但使用户方便保存自己从网上查找到的有用信息，而且使用户们可以共享彼此收藏的网络信息。由于網摘不仅局限于数字图书馆资源，丰富的互联网资源只要用户认为有用，尽可收藏。这就实现了数字图书馆资源与其他信息资源的有机结合。
参考文献：
[1]孙茜.WEB2.0对数字图书馆服务创新的启示.图书馆杂志.2005（12）.
[2]燕辉.个人主页与博客的差异研究.图书馆学研究.2005（3）.
【关键词】Web2.0；数字图书馆；信息服务；数字资源
数字图书馆经过了多年的发展已经取得了很大的进步。在教育科研机构，数字图书馆已经初步成为人们获取知识和信息的重要渠道。全文检索、文献传递、跨库检索、开放链接、虚拟参考咨询等己经成为数字图书馆信息服务的常态，不仅充分展现了数字图书馆这种信息机制的优势和贡献，也体现了图书馆界"以用户为中心"的理念共识。但是，我们可以看到，目前大部分的用户服务，是围绕数字图书馆资源体系而进行的，这是一种以资源为中心的为用户服务的模式。
1、Web2.0简介与分析
1.1 Web2.0的含义
Web2.0是相对于Web1.0而言的新的一类互联网应用的统称，目前IT界尚无统一定义。有人这样总结；Web2.0是以Flickr、Craigslist、linkerdin，trilbes，del.icio.us、43things.com等网站为代表，以blog、tag、rss、wiki等应用为核心，依据六度分割、XML 等新理论和技术实现的互联网新一代模式。
1.2 Web2.0的技术特性
1.2.1 Web2.0是一个读写的互联网，读与写并存的表达方式，一个依靠链接组织起来的互联网。这种可读写的网络表现与用户是一种双通道的交流模式，也就是说网页与用户之间的互动关系由传统的"PUSH"模式演变成双向交流的模式。
1.2.2 Web2.0所提倡的个性化，在其中，个人不是作为被动的客体而是作为一种主体参与到 了互联网中，个人在作为互联网的使用者之外，还同时成为了互联网的主动传播者、作者和生产者。
1.2.3 对于Web服务的开发者来说，Web2.0带来的理念是服务的亲和力、可操作性、用户体验以及可用性。
1.2.4 通过开放API获得了很多有趣、有用的想法，并借助外部的力量，让用户获得了更好的体验。
1.3 Web2.0应用简介
1.3.1 Blog
Blog的全称Web log（网络日志），后来缩写为Blog，它是一种用来表达个人思想、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的网络出版与交流形式。大量的博客生产了大量的信息，是互联网信息生产的一只生力军。
1.3.2 RSS
从RDF站点摘要，到丰富站点摘要，到现在的真正简单聚合，RSS是一种web内容联合格式，包含了一套用于描述web内容的元数据规范，具有一套新颖的能够实现内容整合者、内容提供商和最终用户之间的web内容的互动和多赢的联合应用机制。
1.3.3 网摘
又名"网页书签"，起源于一家名为del.icio.us的美国网站于2003年提供的一项叫做"社会化书签"的网络服务。这项服务使网络用户可以随时将自己浏览的网页保存在网上，还能将这些信息与其他用户共享。
1.3.4 Wiki
Wiki提供的是一种超文本系统。它支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种协作的辅助工具。Wiki站点可以有多人维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展和探讨。Wiki对于共建共享知识库有重要意义。
1.3.5 Tag
Tag标签是用来描述内容的分类信息的表示。总的来说，Tag是一种分类系统，但是每个Tag由用户自建，不必遵从某一分类体系。它是组织信息的一种新方式。
2、数字图书馆现存的资源共享与信息化服务的局限性分析
2.1 局限之一：分割了数字图书馆资源与用户所需的其他信息资源
通过多年研究开发，数字图书馆提供的服务日益丰富；全文检索、文献传递、跨库检索、开放链接、虚拟参考咨询等已经成为数字图书馆信息服务的常态，信息托送、知识挖掘也正在深入研究和试用推广中，这些服务融在一起，确保了用户对信息从比特到全文、从外在到内容的全面获取，但是细加分析不难发现，所有这些服务均侧重于对数字图书馆的检索与获取，局限于数字图书馆资源范围内，这使数字图书馆资源成为一个孤立的信息系统，独立于互联网上其它丰富的信息资源。
然而用户的信息需求不会仅仅局限于数字图书馆的范围内，在其科研、教育、商务和政务活动中，还会需要大量的其他类型的数字化信息资源。这些资源或许来源于门户网站、项目网站、机构库、电子政务或商务网站，也或许是BBS、BLOG、E-mail等等这些数字图书馆以外的信息资源。
2.2 局限之二：割裂了信息检索传递与用户其他信息行为的联系
用户在利用信息的过程中，除了检索行为外，还有生产、组织、交流等信息行为。举例而言，用户检索获得一则信息后，通过阅读而产生新的信息，并进行整理记录下来，用户此时进行了信息生产活动。然后，通过E-mail、BBS、SLOG、MSN等方式，用户之间进行批次交流，就完成了信息的传播过程。当思想的交流碰撞出新的火花时，新的一轮信息过程就又开始了。
3、Web2.0对数字图书馆建设创新的启示
3.1 已经投入使用的RSS技术
数字图书馆应用RSS技术，目的在于提供站点摘要，方便用户进行新闻聚合，以便及时了解数字图书馆提供的新资源、新服务。国家科学数字图书馆就提供此服务。
3.2 应用网摘服务，使数字图书馆用户共享彼此收藏的信息
某一特定数字图书馆的访问者大多数都隶属于同一机构，不少用户有相同或者类似的学科背景，甚至还可能在现实生活中具有科研、教育或者商务等合作关系。这些相似背景的用户所关心的信息必然有很高的相关度，所浏览并且认为重要而收藏的信息，极有可能对别的用户也有相当的参考价值。因此，在这些用户需要经常访问的数字图书馆网站上增开网摘服务，不但使用户方便保存自己从网上查找到的有用信息，而且使用户们可以共享彼此收藏的网络信息。由于網摘不仅局限于数字图书馆资源，丰富的互联网资源只要用户认为有用，尽可收藏。这就实现了数字图书馆资源与其他信息资源的有机结合。
参考文献：
[1]孙茜.WEB2.0对数字图书馆服务创新的启示.图书馆杂志.2005（12）.
[2]燕辉.个人主页与博客的差异研究.图书馆学研究.2005（3）.