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目的 探讨父母生存质量对学龄儿童智力及个性发育的影响。方法 采用联合型瑞文智力测验 (CRT -C2 )、艾森克人格问卷 (EPQ)对哈尔滨市 1 961名城乡 7～ 1 2岁学龄儿童进行智力及个性发育测试 ,同时采用WHO生存质量测定量表简表 (WHOQOL -BREF)对其父母进行生存质量问卷调查。结果 单因素分析发现 ,父母生存质量的生理、心理领域均对儿童智力、个性发育有显著影响 (P <0 .0 0 1 )。结论父母生存质量对学龄儿童智力及个性发育有明显影响 ,改善家庭成员的生存质量对提高儿童心理健康水平有重要意义