【摘 要】
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研究高中语文课堂情境教学可以使学生在学习课程之余进一步提高语文素养,增强学生的语文应用能力和审美能力,为自身修养奠定基础。本文针对高中语文课堂中的情境教学进行全面
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研究高中语文课堂情境教学可以使学生在学习课程之余进一步提高语文素养,增强学生的语文应用能力和审美能力,为自身修养奠定基础。本文针对高中语文课堂中的情境教学进行全面系统的分析,研究如何使学生更易接受的教学方案,并提出情境教学设计的优化设计,希望为高中语文教师的课堂教学提供一些理论方法和实践总结。
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