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在课时极度压缩的情况下,植物学实验教学存在一些问题。以问卷调查的研究方法分析了植物学实验教学过程中学生对7个方面25个环节的反应,对每个方面的数据分析提出相应的思考,归纳出7个能够取得更好效果的实验教学环节。
基于学生需求的植物学实验教学思考
【摘 要】
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在课时极度压缩的情况下,植物学实验教学存在一些问题。以问卷调查的研究方法分析了植物学实验教学过程中学生对7个方面25个环节的反应,对每个方面的数据分析提出相应的思考,
【机 构】
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贵州师范学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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贵州省普通本科高校实验教学内容整合与创新研究（黔教高发[2013]446号）,贵州师范学院校级项目“师范专业植物学实验教学改革创新与实践”,贵州师范学院教学质量工程项目“贵州师范学院生物科学专业人才培养模式与教育教学改革研究”（编号：[2012162]）.
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