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本文按照新课改要求,设置情境,引导学生逐步学习、理解相关知识,并进一步进行归纳总结,实现知识的升华.
《离子反应》教学设计
【摘 要】
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本文按照新课改要求,设置情境,引导学生逐步学习、理解相关知识,并进一步进行归纳总结,实现知识的升华.
【机 构】
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山东省鲁东大学,山东省诸城市实验中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年12期
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