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循证教育是当代教育科学化和实证化的新动向,可以有效地将教育与信息融合,在教育过程中把专业知识与切实有效的经验证据整合起来进行决策。基于循证教育模式,通过文献结果荟萃分析循证于KiVa项目、NoTrap!项目、OBPP项目、维也纳社会能力项目等国外成熟的防治项目,提出并论证我国在政策法律层面、学校和教师层面、家长和同伴层面等多层次的校园欺凌防治项目。