【摘 要】
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班级是幼儿园保教的基本组织形式,也是幼儿园课程的基本实施单位。没有班级,幼儿园课程将空无所依。因此,课程的研究和实践应该以班级为基点。思深意远:班本课程建设是幼儿园
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班级是幼儿园保教的基本组织形式,也是幼儿园课程的基本实施单位。没有班级,幼儿园课程将空无所依。因此,课程的研究和实践应该以班级为基点。思深意远:班本课程建设是幼儿园课程建设的重要路径(一)审视:幼儿园班本课程实施的现状当下,多数教师对班本课程的形成与执行意识还比较薄弱。大家都在按着幼儿园既定、统一的作息流程,及对应的保教管理要求“照章办事”。教师应在做好常规工作的同时,从班本实际出发,多一些思考与探究,开放性、求异性地开展班本课程,让班级管理更具有磁场效应。
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