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“老师，今天是星期五！”“小弗米”幼儿园的弟弟、妹妹们都在翘首以盼，等待着湖北省武昌实验小学公益社的哥哥、姐姐为他们带来最新的“牵手故事”。大家围坐一圈，哥哥、姐姐绘声绘色地讲述着自己的原创“故事”，弟弟、妹妹们则会一边津津有味地倾听、一边举起小手问“瑞丽姐姐脱险了吗？”“凯特哥哥真勇敢”……教室里不时地传出欢声笑语与啧啧赞许声。
在湖北省武昌实验小学有这样一个传统，三年级开始学校就会倡导每一位学生撰写自己的“童书”。同学们依据兴趣在“童书”中大胆想象，用文字与绘画放飞自己的梦想。
让人意想不到的是，“童书”也可以做“公益”。还记得两年前，当一名公益社的小成员提出自己的设想时，得到了公益社团的一致赞同，于是在辅导员老师的联系下，公益社与敬老院、社区幼儿园开展了“牵手故事”的活动。“牵手”活动让小公民牢记并发扬了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华传统美德。
缘起
2014年在学校与家长的积极支持下，我们成立了“湖北省武昌实验小学公益社团”——“少年派”，开启了“微公益”服务之行。
一谈起“公益”，在大多数人的眼里就是捐钱、捐物……其实不然，《三字经》中有一句“人之初、性本善”，我们每个人只要能为他人做力所能及的善事，就是在做“公益”。
我们认为小学生作为社会公民的成员，应该对作为“公民”的权利与义务有适当的了解，并具有适当的担当意识，具备一定独立作出判断与选择并付诸行动的知识、意识和技能，学生“公民素养”的养成教育应该是学校德育工作的重心。尝试带着“小公民”们做一些身边微小的力所能及的公益活动，能够帮助他们改变“生活优越”是理所当然的观念，能够减少学生身上“少爷气”“公主病”的现象，也能够让学生从活动中心生感恩，懂得珍惜，富有责任心、从而全面提升小公民的公民素养。
行走
2015年全国道德模范董明来到湖北省武昌实验小学，为“实小公益社”的同学们介绍了她“自强不息、奉献社会”的光荣事迹。社员们懂得了“公益”不应是一次性或短暂的，它应有持续性、它是“博爱”的体现、是“奉献”的代言。
所以每年3月5日“学雷锋”，公益社的小公民都会走上熙熙攘攘的街头，做起了宣传交通文明的使者。瞧，他们头戴小红帽，手拿亲手制作的宣传页，一边宣传一边提醒过往行人“文明过马路”。5月1日“劳动节”，小公民向学校门卫伯伯、清洁工阿姨、厨师师傅送上一封感谢信、一支康乃馨表达感激之情，还开展了“让我为您站一小时岗”的体验活动。丹桂飘香九月九日“重阳节”，小公民又出现在社区里，他们带上用积攒的零用钱购置的饺子皮、饺子馅为孤寡老人包饺子……
坚持做，让一粒“美德”的种子，伴随着小公民的成长，在他们心里生根、发芽、传递。
变化
“奉献爱心、倾注真情、关爱社会、锻炼自我”是学校公益社的社团宗旨。“微”公益不再“微小”，因为它不仅让同学们体会到“小爱也温暖”，也为学生搭建了公民角色的体验舞台，更促进了学生“公民素养”的全面提升。
随着“微公益”活动的逐步深入，我们惊喜地发现同学们的感恩意识、自主意识增强了。以前那种任由长辈包办代替的现象减少了，能独立完成自己学习、生活任务的小公民增多了；校园里随手乱扔、随处乱画、随意乱摘的现象减少了，主动打扫卫生、爱护花草的小公民增多了；遇到矛盾耍性子、非争个面红耳赤的现象减少了，做到“谦虚退让”的小公民增多了。“谢谢”“对不起”“没关系”逐渐成了小公民们的口头禅。见到地上的纸屑他们会立刻弯弯腰捡起、扔进垃圾桶，见到破损的图书、文化墙他们会主动拿出剪刀、胶棒修整，劳动工具没放好，不用提醒也会看到有人整理，吃饭时不再抱怨食物口味，而是养成“吃多少添多少”爱惜粮食的好习惯。做事情时知道不敷衍，尽心尽力是本分。与人交往，具有了同理心，团队合作，学会了换位思考、分工配合。
微公益最让小公民懂得了在家作为孩子尽“孝道”是责任，懂得了在校作为学生守“规则”是责任，懂得了在公众场所作为公民讲“道德”是责任。
惊喜
“滴水不成海，独木难成林”。2014年的寒冬脚步逼近时，在“公益社”的呼吁下，全校师生共同参与了“同在一片蓝天下”的帮扶活动。一床床棉被、一件件冬衣、一双双棉鞋汇成一股股暖流快递到刚刚经历了受余震波及的藏区贫困伙伴的手中。2015年第52个“学雷锋日”，是“公益社”的小公民最难忘的日子。这一天45位小公民冒着春寒，将自己亲手编制的杂志进行义卖，吸引了众多来往的行人。大家惊奇的是小学生能创办杂志，大家惊奇的是“公益社”不接受额外的捐款。当一份份杂志变成4540元“爱心款”后，社员们又将它们变成篮球、文具、书籍等邮寄给藏区的伙伴们。2016年由“公益社”资助的毕业于则许乡小学的藏族小姑娘——索朗德庆结束了武汉西藏中学的学习，开始了她北京的高中生活。临别之际，她说：“感谢实小好心人，我也要努力做个好心人。”汉藏之间的这份友谊先后得到了西藏、湖北两地多家媒体多次报道。
系列的“汉藏一家亲”活动，让小公民的“走出去”又具有了新的意义。小公民在实践中懂得了“民族融合”的含义——中华民族是一个大家庭，我们应该像石榴籽一样紧紧抱在一起。
“微公益”让一颗颗微不足道的爱心汇集在一起，小公民用自己微小的力量在传承中华美德，在一次次活動中提升自己的“公民素养”。我们的“少年派”将继续前行在“微公益”活动中。
在湖北省武昌实验小学有这样一个传统，三年级开始学校就会倡导每一位学生撰写自己的“童书”。同学们依据兴趣在“童书”中大胆想象，用文字与绘画放飞自己的梦想。
让人意想不到的是，“童书”也可以做“公益”。还记得两年前，当一名公益社的小成员提出自己的设想时，得到了公益社团的一致赞同，于是在辅导员老师的联系下，公益社与敬老院、社区幼儿园开展了“牵手故事”的活动。“牵手”活动让小公民牢记并发扬了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华传统美德。
缘起
2014年在学校与家长的积极支持下，我们成立了“湖北省武昌实验小学公益社团”——“少年派”，开启了“微公益”服务之行。
一谈起“公益”，在大多数人的眼里就是捐钱、捐物……其实不然，《三字经》中有一句“人之初、性本善”，我们每个人只要能为他人做力所能及的善事，就是在做“公益”。
我们认为小学生作为社会公民的成员，应该对作为“公民”的权利与义务有适当的了解，并具有适当的担当意识，具备一定独立作出判断与选择并付诸行动的知识、意识和技能，学生“公民素养”的养成教育应该是学校德育工作的重心。尝试带着“小公民”们做一些身边微小的力所能及的公益活动，能够帮助他们改变“生活优越”是理所当然的观念，能够减少学生身上“少爷气”“公主病”的现象，也能够让学生从活动中心生感恩，懂得珍惜，富有责任心、从而全面提升小公民的公民素养。
行走
2015年全国道德模范董明来到湖北省武昌实验小学，为“实小公益社”的同学们介绍了她“自强不息、奉献社会”的光荣事迹。社员们懂得了“公益”不应是一次性或短暂的，它应有持续性、它是“博爱”的体现、是“奉献”的代言。
所以每年3月5日“学雷锋”，公益社的小公民都会走上熙熙攘攘的街头，做起了宣传交通文明的使者。瞧，他们头戴小红帽，手拿亲手制作的宣传页，一边宣传一边提醒过往行人“文明过马路”。5月1日“劳动节”，小公民向学校门卫伯伯、清洁工阿姨、厨师师傅送上一封感谢信、一支康乃馨表达感激之情，还开展了“让我为您站一小时岗”的体验活动。丹桂飘香九月九日“重阳节”，小公民又出现在社区里，他们带上用积攒的零用钱购置的饺子皮、饺子馅为孤寡老人包饺子……
坚持做，让一粒“美德”的种子，伴随着小公民的成长，在他们心里生根、发芽、传递。
变化
“奉献爱心、倾注真情、关爱社会、锻炼自我”是学校公益社的社团宗旨。“微”公益不再“微小”，因为它不仅让同学们体会到“小爱也温暖”，也为学生搭建了公民角色的体验舞台，更促进了学生“公民素养”的全面提升。
随着“微公益”活动的逐步深入，我们惊喜地发现同学们的感恩意识、自主意识增强了。以前那种任由长辈包办代替的现象减少了，能独立完成自己学习、生活任务的小公民增多了；校园里随手乱扔、随处乱画、随意乱摘的现象减少了，主动打扫卫生、爱护花草的小公民增多了；遇到矛盾耍性子、非争个面红耳赤的现象减少了，做到“谦虚退让”的小公民增多了。“谢谢”“对不起”“没关系”逐渐成了小公民们的口头禅。见到地上的纸屑他们会立刻弯弯腰捡起、扔进垃圾桶，见到破损的图书、文化墙他们会主动拿出剪刀、胶棒修整，劳动工具没放好，不用提醒也会看到有人整理，吃饭时不再抱怨食物口味，而是养成“吃多少添多少”爱惜粮食的好习惯。做事情时知道不敷衍，尽心尽力是本分。与人交往，具有了同理心，团队合作，学会了换位思考、分工配合。
微公益最让小公民懂得了在家作为孩子尽“孝道”是责任，懂得了在校作为学生守“规则”是责任，懂得了在公众场所作为公民讲“道德”是责任。
惊喜
“滴水不成海，独木难成林”。2014年的寒冬脚步逼近时，在“公益社”的呼吁下，全校师生共同参与了“同在一片蓝天下”的帮扶活动。一床床棉被、一件件冬衣、一双双棉鞋汇成一股股暖流快递到刚刚经历了受余震波及的藏区贫困伙伴的手中。2015年第52个“学雷锋日”，是“公益社”的小公民最难忘的日子。这一天45位小公民冒着春寒，将自己亲手编制的杂志进行义卖，吸引了众多来往的行人。大家惊奇的是小学生能创办杂志，大家惊奇的是“公益社”不接受额外的捐款。当一份份杂志变成4540元“爱心款”后，社员们又将它们变成篮球、文具、书籍等邮寄给藏区的伙伴们。2016年由“公益社”资助的毕业于则许乡小学的藏族小姑娘——索朗德庆结束了武汉西藏中学的学习，开始了她北京的高中生活。临别之际，她说：“感谢实小好心人，我也要努力做个好心人。”汉藏之间的这份友谊先后得到了西藏、湖北两地多家媒体多次报道。
系列的“汉藏一家亲”活动，让小公民的“走出去”又具有了新的意义。小公民在实践中懂得了“民族融合”的含义——中华民族是一个大家庭，我们应该像石榴籽一样紧紧抱在一起。
“微公益”让一颗颗微不足道的爱心汇集在一起，小公民用自己微小的力量在传承中华美德，在一次次活動中提升自己的“公民素养”。我们的“少年派”将继续前行在“微公益”活动中。