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【摘要】德育教育是素质教育的重要组成部分,对培养下一代全面发展具有特别重要的意义。
【关键词】素质教育;教育;德育
德育教育是素质教育的重要组成部分,对培养下一代全面发展具有特别重要的意义。党中央提出“依法治国”与“以德治国”并举,下大决心提高国人的思想道德素质。对于我们教育者工作中来说,必须清醒的认识到德育工作的重要性、必要性、紧迫性,加强当代学生的德育工作,使他们树立起远大的抱负理想,为建设祖国做出更大贡献。那么如何进行德育教育呢?
一、寓德育教育于课堂教学中
在课堂教学中,我增设了德育教育渗透卡,来保障德育教育在课堂的贯彻落实。教育学生要懂得集体利益、国家利益高于个人利益,正确处理个人与他人、个人利益与他人利益的关系。养成诚实、正直、谦虚、宽容、勇敢、坚毅、开拓进取等良好品质,并以此对学生进行评定,促使其健康成长。
二、德育教育教师应做表率
教师应关心、爱护、尊重、体贴学生,师生共建和谐的德育氛围。德高为师。身正为范。教师的道德素质,教师的行为都会潜移默化地影响学生。因此,在现实生活中,教师不仅要像蜡烛一样具有献身精神,还要用自己的良好道德形象去影响学生,给学生以熏陶,使学生从小就懂得怎样才能做一名有利于党、有利于祖国、有利于社会、有利于人民的人。
作为教师还应该成为学生前进道路上的航标,学习生活上的良师益友。能够发现学生的点滴进步,尊重学生的人格及个性差异,及时加以引导和鼓励,并帮助学生树立远大目理想,尊重学生、信任学生,使学生能够把道德认识、道德情感、道德行为统一协调起来,建立一套完整、健全的德育心理结构。
三、寓德育教育于爱中
一个有良好道德的人,首先是一个有爱心的人,一句爱的动作、一句爱的抚慰,都会使学生感动不已。结合学生的学习、生活的实际,不失时机地对学生实施教育,力争用最美的语言、充满爱心的行为,去教育、感染每一位幼小的心灵,让他们在幼小的心灵深处,体会到爱的甜蜜、生活的美好,成为一个道德高尚的快乐天使。
总之,德育教育是一项长期的艰巨工作,我们要常抓不懈,从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;从自我做起,为他人着想,“己所不欲,勿施于人”;从现在做起,“今日事今日毕”。使学生养成良好的行为习惯,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。
参 考 文 献
[1]邱士伟.德育教育——素质教育的灵魂[J].中国校外教育(基教版).2010(6).
【关键词】素质教育;教育;德育
德育教育是素质教育的重要组成部分,对培养下一代全面发展具有特别重要的意义。党中央提出“依法治国”与“以德治国”并举,下大决心提高国人的思想道德素质。对于我们教育者工作中来说,必须清醒的认识到德育工作的重要性、必要性、紧迫性,加强当代学生的德育工作,使他们树立起远大的抱负理想,为建设祖国做出更大贡献。那么如何进行德育教育呢?
一、寓德育教育于课堂教学中
在课堂教学中,我增设了德育教育渗透卡,来保障德育教育在课堂的贯彻落实。教育学生要懂得集体利益、国家利益高于个人利益,正确处理个人与他人、个人利益与他人利益的关系。养成诚实、正直、谦虚、宽容、勇敢、坚毅、开拓进取等良好品质,并以此对学生进行评定,促使其健康成长。
二、德育教育教师应做表率
教师应关心、爱护、尊重、体贴学生,师生共建和谐的德育氛围。德高为师。身正为范。教师的道德素质,教师的行为都会潜移默化地影响学生。因此,在现实生活中,教师不仅要像蜡烛一样具有献身精神,还要用自己的良好道德形象去影响学生,给学生以熏陶,使学生从小就懂得怎样才能做一名有利于党、有利于祖国、有利于社会、有利于人民的人。
作为教师还应该成为学生前进道路上的航标,学习生活上的良师益友。能够发现学生的点滴进步,尊重学生的人格及个性差异,及时加以引导和鼓励,并帮助学生树立远大目理想,尊重学生、信任学生,使学生能够把道德认识、道德情感、道德行为统一协调起来,建立一套完整、健全的德育心理结构。
三、寓德育教育于爱中
一个有良好道德的人,首先是一个有爱心的人,一句爱的动作、一句爱的抚慰,都会使学生感动不已。结合学生的学习、生活的实际,不失时机地对学生实施教育,力争用最美的语言、充满爱心的行为,去教育、感染每一位幼小的心灵,让他们在幼小的心灵深处,体会到爱的甜蜜、生活的美好,成为一个道德高尚的快乐天使。
总之,德育教育是一项长期的艰巨工作,我们要常抓不懈,从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;从自我做起,为他人着想,“己所不欲,勿施于人”;从现在做起,“今日事今日毕”。使学生养成良好的行为习惯,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。
参 考 文 献
[1]邱士伟.德育教育——素质教育的灵魂[J].中国校外教育(基教版).2010(6).