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爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”思考是通向有目的学习的最佳道路，教育的目的就是在训练中帮助学生学习思考。数学素有“训练思维体操”的美称，学习数学的过程是思维活动的过程，数学教学是数学思维活动的教学，小学生学习数学的实质就是一个思考过程，启迪学生思维是数学课堂教学的核心。因此，在教学过程中，我们要发挥学生的主体作用，注重学习方法的指导，有效提升教学实效。