【摘 要】
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农村初中面临一个非常严峻的问题:生源少,生源素质低.学生不愿意学习音乐,学习气氛不如人意,因此教学效果差,教师教得累.面对农村学生素质低,学生学习态度不端正,学生学习兴
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农村初中面临一个非常严峻的问题:生源少,生源素质低.学生不愿意学习音乐,学习气氛不如人意,因此教学效果差,教师教得累.面对农村学生素质低,学生学习态度不端正,学生学习兴趣不浓等问题,提高农村初中音乐课堂教学的几种有效策略:1.创设情境,激发兴趣.2.激趣引题,自主探究.3.合作探讨,共同提高.4.自主创新,发展思维.
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