新课程下高中英语探究学习方式研究

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本文笔者将理论与实践相结合,从探究学习方式研究的目的和意义、定义、类型、特征、以及在高中英语教学中的应用模式、案例等多个方面,不同角度地对"新课程下高中英语探究学习方式"进行了深入细致的探讨和阐述。通过本论文的研究,旨在为实践一线的广大高中英语教师在新课程理念下,运用探究学习方式提供理论与实践的借鉴、参考和帮助。
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