试论班杜拉社会学习理论及其教育意义

来源 :华东师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:deannazhu
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<正> 一、班杜拉的社会学习理论社会学习的主要形式就是观察学习,班杜拉(Bandura,A.,1925—)通过三十多年的研究,从人类的行为和认知等各种角度,积极探讨了社会学习现象,使人们对社会学习问题引起了高度重视。班杜拉认为,人类主要是通过观察他人的行为表现而学会新行为反应的。他把被观察的对象称为"示范者"(Models),而通过观察所获得的行为反应称为"示范作用"
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