【摘 要】
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隐性知识这一概念的引入,使得侦查学研究倾向于将侦查中所涉及的知识人为地界分为“显性知识”与“隐性知识”,并以此为基础,着手探讨隐性知识在侦查学研究中的地位以及在侦查实践中的作用,以此形成了明显的“显—隐”二元并立的知识类型和知识结构。然而,从隐性知识的词源出发进行考察,其内在含义并非意指无法用语词归纳或代际传播的信息谱系,而是指通过互动与交流才能在特定人之间形成的知识动态应用过程,其可以与显性知识相互转化,共同促进知识体系的不断完善。侦查中的隐性知识也不应是与显性知识并立的知识类型,而是以个别化的经验或行
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金一般项目“讯问/询问取证方法的国际发展及其在我国的本土化应用研究”(18BFX075)。
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隐性知识这一概念的引入,使得侦查学研究倾向于将侦查中所涉及的知识人为地界分为“显性知识”与“隐性知识”,并以此为基础,着手探讨隐性知识在侦查学研究中的地位以及在侦查实践中的作用,以此形成了明显的“显—隐”二元并立的知识类型和知识结构。然而,从隐性知识的词源出发进行考察,其内在含义并非意指无法用语词归纳或代际传播的信息谱系,而是指通过互动与交流才能在特定人之间形成的知识动态应用过程,其可以与显性知识相互转化,共同促进知识体系的不断完善。侦查中的隐性知识也不应是与显性知识并立的知识类型,而是以个别化的经验或行
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