【摘 要】
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英语是一门实用性语言,纯理论式教学显然难以真正达到学科教学本质目标,注重提高学生的口语表达能力和应用能力. 让学生对所学知识学以致用,这才是英语教学的真正目标.rn一、
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英语是一门实用性语言,纯理论式教学显然难以真正达到学科教学本质目标,注重提高学生的口语表达能力和应用能力. 让学生对所学知识学以致用,这才是英语教学的真正目标.rn一、帮助学生克服心理障碍rn现阶段初中生学习英语普遍存在的问题是对学习英语的“畏难”情绪,心理障碍的存在导致学生不愿意开口说,学习英语的热情比较低,学习参与度也比较低,这就直接影响了学生英语水平. 尤其是对于英语口语而言,口语表达需要持之以恒的长期实践,且需要在不断的交流中磨合锻炼的,但由于学生对口语表达存在抵触情绪,学生怕说错、怕发音不标准等,使得学生“闷头”学英语. 俗话说,积极的心态决定了事情一半的成功. 因此,初中英语教学中将提高学生的英语口语表达能力作为核心,就需要帮助学生克服心理障碍,让学生张确认识口语表达.同时,针对学生对英语口语表达的不同心理障碍,采取不同的针对措施,对语法错误的学生要施以积极的鼓励,对自卑害臊的学生则需要营造活跃的课堂氛围,并进行积极的引导.
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