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预习是指学生在上新课之前自己先对课文内容进行的首次学习、储备、认知的一个过程，它是提高听课效率，培养学生自学能力的一种有效方式。可预习对学生来说是一种探究性学习、难度较大，没有老师的引导学生往往走过场，应付了事，达不到预期的效果。那么，怎样加强预习引导，笔者结合多年的教学经验，试做浅析。
加强预习引导，提高预习效果
【摘 要】
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预习是指学生在上新课之前自己先对课文内容进行的首次学习、储备、认知的一个过程，它是提高听课效率，培养学生自学能力的一种有效方式。可预习对学生来说是一种探究性学习、难
【机 构】
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福建省福州平潭综合实验区澳前镇中心小学 福建 福州 350400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年19期
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