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"感人心者莫过乎情",情感是写作的原动力,情动而辞发.创设情境,注重作文教学中的情感培养,是调动学生作文积极性、提高学生作文水平的有效手段.
作文教学中的情感培养
【摘 要】
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"感人心者莫过乎情",情感是写作的原动力,情动而辞发.创设情境,注重作文教学中的情感培养,是调动学生作文积极性、提高学生作文水平的有效手段.
【机 构】
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临沂市河东区九曲中心小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年35期
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