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期刊论文
探究性教学设计的教学反馈
探究性教学设计的教学反馈
来源 :中国民族教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongz
【摘 要】
:
<正>教学反馈是教学中设置的重要环节,能够帮助教师把握学生知识的理解和内化程度,了解教学目标达成情况。然而,一些教师在设置教学反馈过程中,存在反馈形式单一,重知识、轻
【作 者】
:
叶丽娟
赵鹏
【机 构】
:
河北衡水中学,
【出 处】
:
中国民族教育
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
教学反馈
河北衡水
探究性教学
反馈形式
呼吸作用
生物课
细胞学说
反馈环节
染色体变异
生殖隔离
教学设计
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<正>教学反馈是教学中设置的重要环节,能够帮助教师把握学生知识的理解和内化程度,了解教学目标达成情况。然而,一些教师在设置教学反馈过程中,存在反馈形式单一,重知识、轻能力,忽视情感、态度与价值观反馈等不足和误区,本文将对此加以阐述,以改进教学设计,提高教学质量
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