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跨文化交际学自上世纪五十年代在美国诞生以来,经过半个多世纪的演变和整合,发展成为囊括多学科的系统性研究。伴随我国改革开放的不断深化,社会各个行业对拥有跨文化交际能力的人才需求也不断增大。大学外语教学势必根据这一需求对教学内容、教学方式和教学目标做出相应调整。本文旨在通过对大学外语跨文化交际教学分析,提出自己的结论和解决方法。