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大多学生物理基础薄弱，导致好多学生对物理学习产生抵触，再加上教师在课堂导入方面知识匮乏，形式单一，使得课堂教学缺乏魅力与吸引力。针对这些现状，笔者通过大量学习充实了导入知识，又结合实际课堂教学经验总结出了课堂导入的几种方法，希望对以后物理教学能有指导意义。
中学物理课堂导入研究
【摘 要】
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大多学生物理基础薄弱，导致好多学生对物理学习产生抵触，再加上教师在课堂导入方面知识匮乏，形式单一，使得课堂教学缺乏魅力与吸引力。针对这些现状，笔者通过大量学习充实了导入知
【机 构】
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宁陕县太山中学,陕西 安康,725000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年14期
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