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教师肩负着教书育人的双重任务.高中数学教师要在这门培养学生理性思维的学科教学中,只有把教师的影响、课堂教学的渗透、诚信的氛围结合在一起,德育教育才会收到更好的效果.
谈高中数学教学中渗透人格教育的途径
【摘 要】
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教师肩负着教书育人的双重任务.高中数学教师要在这门培养学生理性思维的学科教学中,只有把教师的影响、课堂教学的渗透、诚信的氛围结合在一起,德育教育才会收到更好的效果.
【机 构】
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赤峰市林东蒙古族中学 内蒙古 赤峰 024000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年24期
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