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中班讲述活动:你为什么不开花
设计思路
幼儿的叙事性讲述是语言领域的核心经验之一。中班幼儿在讲述时应能通过观察图书的连续画面,大致说出故事的主要情节。我们发现班上幼儿的讲述能力比較薄弱,大部分幼儿讲述时只能说出画面所表达的部分内容和事件,对于画面中的细节往往会忽略。因此,我们在讲述活动“你为什么不开花”中,引导幼儿通过观察,从小熊照看植物(单幅画面)、小兔子的发现(连续画面)、地上与地下的相遇(组合画面)层层递进进行讲述。