【摘 要】
：
摘 要 目前，农村学生普遍存在“写作困难”的现象，写作的内容千篇一律、题材陈旧，笔者结合多年的教学经验，认为可以从写作素材的积累准备，写作时各种方法的渗透，写完后的修改展示等几个方面入手，降低作文的难度，把握好由写话到习作的自然过渡，鼓励学生在习作中写真话、抒真情。 关键词 积累;方法;修改;展示 中图分类号：F014.5，A，B014 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）
论文部分内容阅读
摘 要 目前，农村学生普遍存在“写作困难”的现象，写作的内容千篇一律、题材陈旧，笔者结合多年的教学经验，认为可以从写作素材的积累准备，写作时各种方法的渗透，写完后的修改展示等几个方面入手，降低作文的难度，把握好由写话到习作的自然过渡，鼓励学生在习作中写真话、抒真情。
关键词 积累;方法;修改;展示
中图分类号：F014.5，A，B014
其他文献
摘 要 数学是一门应用性科学，我国教育部在《数学课程标准》中明确指出：数学学习应当与实际相结合，在中小学校开展数学教学活动中教师不应当片面进行理论的讲述，不应当脱离于实际。 关键词 数学教学;联系实际;应用能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）20-0165-01 数学是用来解决生活实际问题的，一门学科在生活中，我们处处能发现数学的身影，而数学教
摘 要 化学教育的“阿基米德支点”就是三重表征、基本观念和实验探究。具体表现为宏观辨识和微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。 关键词 “阿基米德支点”;三重表征;观念教学;实验教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0086-01 化学学科知识发展有下列三个特点：从基本上是描述性的科学
摘 要 当今社会，随着教育的不断普及，各个学科也在不断发展，使其能够在学生未来的发展中起到辅助作用。化学作为实用性较强的学科，高中化学是由初中化学延伸出来的，如何使同学们更好地把握化学知识，是一線老师紧抓的任务特点。老师要结合化学学科的特点，进行课外教学活动，是培养学生化学学科素质的有效方法。 关键词 化学学科特点;化学素质教育 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要在幼儿园语言教育活动中，大部分的幼儿都已经跟父母接触过发声、交流的基本阶段，但是，幼儿语言教育对幼儿语言能力的形成仍然具有极大的影响。在现阶段语言教育活动中，双语幼儿园层出不穷，但大部分幼儿园连汉化教育活动都收效甚微，这是由于语言教育活动主体的不明确，致使幼儿缺少活动体验感以及参与感，同时，大部分的语言教育活动存在目的不明确的情况，导致许多幼儿兴趣不高。为此，针对幼儿园语言教育活动存在的问题
摘 要 新课程改革下，教育教学工作发生很大转变，越来越多的新技术都应用课堂教学中，微课就是其中极具代表性的一方面。文章结合初中语文教学探讨微课在其中的应用。 关键词 初中语文;微课教学;语文教学;微课 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0018-01 在初中语文教学过程中，应用微课是一个相当繁复的工程，应当得到教师的认真对待与高度重视。笔者在教
摘 要 词的总体组成了词汇，一个学生所知道并且了解的单词的数量便可以称为词汇量。一个学生所包含词汇量的多少，是用衡量一个学生对于这种语言学习能力以及程度大小的一个重要的标志。著名的语言学家魏子衿曾经有过这样的言论：如果在一个语言的学习过程中没有语法作为支撑，那么人类所要通过语言所表达的自己的情感就会减少。文章对这些问题有了整体的规划，对英语词汇特点的有了新的改观，从此来提高教学的效果。 关键词
摘 要 班班通这种数字化教学模式，将文字、图像、动画等信息功能完美的结合了起来，将之合理运用到农村小学数学课堂教学过程中，能够顺利的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力及素养，将成为通向高效课堂的桥梁。本文基于多年的农村小学数学教学经验，对如何利用班班通架起通向农村小学数学高效课堂的桥梁进行了具体探讨，仅供相关教育研究参考。 关键词 农村小学数学;班班通;高效课堂;架起桥梁 中图分类号：G6
摘 要 从2001年开始掀起第1轮课程改革，经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果，但是也应该客观地认识到存在着许多不足之处。比如，小学英语存在着教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等问题，已然不能适应新课改背景下对学生的高要求了。随着科技日新月异的发展变化，互联网也被广泛地应用于课堂教学之中，给教育内容、教学方式和教学目的带来了深刻的变革。英语作为小学教学的重头戏，因此，如何利用互联网创
摘 要 “物归原处”，这个要求看似简单，但如果没有到位的指导，坚持的要求，幼儿是不容易做到的。切实以“百宝箱策略”推进，通过教师生活指导，教学引领，同伴分享互助，交流促进，家园一致对提高大班幼儿物品整管能力进行了一系列的跟踪实践与分析，充分展现了策略的实效性和推广性。 关键词 整管能力;百宝箱策略;幼小衔接 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0
摘 要 本文通过具体案例，结合笔者多年教学经验，创造性使用“绘画疗法”疏导单亲家庭儿童的不良情绪。期望后期能够不断完善“绘画疗法”，帮助更多的问题儿童走出心理困境。 关键词 单亲家庭;儿童;心理问题;绘画疗法;案例分析 中图分类号：D431.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0196-01 随着经济、科技迅猛发展，人们的婚恋观念发生了很大的变化。据相关部门的不