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高校人才的培养,不仅要满足祖国建设的需要,也要满足学生个性心理的发展需要.学校可以根据学生个体差异的情况,通过对不同课程教学环节的设计,结合学生个性发展的基础上创建“课程学习帮扶制”、“个体小组帮扶制”等又适合学生学,又能满足老师教学条件的良好学习环境的创新教学模式,从而提高高校课堂教学的有效性,提升整体教学水平.