新型大国的增长与转型——2011年湖南商学院大国经济论坛综述

来源 :湖南商学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ndspsp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由中国社会科学杂志社和湖南商学院等单位联合举办的“新兴大国的增长与转型”学术论坛于2011年5月21日在长沙举行。参加会议的代表来自中国社会科学院、中国人民大学、浙江大学、武汉大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、云南财经大学、湖南商学院等高校和研究机构。与会代表围绕 The “Forum of Growth and Transformation of Emerging Powers”, jointly organized by the China Social Sciences Magazine and Hunan Business School, was held on May 21, 2011 in Changsha. Representatives from the Chinese Academy of Social Sciences, Renmin University of China, Zhejiang University, Wuhan University, Hunan University, Hunan Normal University, Changsha University of Science and Technology, Yunnan University of Finance and Economics, Hunan Business School and other universities and research institutions. Delegates around
其他文献
目的探讨心理资本在护士长变革型领导与临床护士工作投入的中介效应,为临床护理管理提供参考。方法本研究为横断面调查研究,于2019年7—12月采用方便抽样方法选取北京市2所三级综合医院和2所二级综合医院的共480名临床护士为调查对象,采用社会人口学资料问卷、中文版变革型领导调查量表、心理资本问卷和工作投入量表进行问卷调查。发放问卷480份,回收有效问卷452份。数据使用SPSS 25.0统计学软件和A
摘要:高效生态经济是指具有典型生态系统特征的节约集约经济发展模式。笔者在系统分析制约黄河三角洲发展高效生态经济的诸种因素的前提下,基于理论研究和实践探索,提出了从建设生态环境,发展生态经济、加强区域合作,促进城市发展等四个纬度来发展黄河三角洲生态经济,以期实现这一地区经济在"十二五"规划期间更好的发展。  关键词:生态经济;黄河三角洲;可持续发展  黄河三角洲位于渤海南部黄河入海口沿岸地区,包括山
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”一个池塘,没有活水的注入,很快就了无生机。如果把化学课堂看作是一个池塘,那么,课堂情境就是注入池塘的活水。有目的地创设课堂情境,可
目的基于IKAP理论探讨适用于口腔门诊慢性病延续性护理模式,并分析其在慢性牙周炎患者中的应用效果。方法选取2019年10月—2020年6月就诊于南京市某三级甲等口腔专科医院牙周病科的90例慢性牙周炎患者,采用随机数字表法将患者分为对照组和干预组,各45例。期间对照组失访15例,干预组失访4例。对照组采取牙周疾病的常规护理并且初诊时进行口腔卫生宣教,干预组在此基础上由护理人员采用IKAP延续性护理模
有时好的角色与你擦肩而过,虽然会觉得遗憾,但是随遇而安,知足常乐是我现在愿意坚守的生活信条。作为上世纪80、90年代上海电影制片厂的当家小生,今天的王诗槐依然活跃在观众
张家辉凭《激战》获封本届上海国际电影节金爵影帝,他也因此成为金马、金像、金爵三料影帝。人到中年.为了演好这个令人信服的“拳王”.张家辉可说是拼上老命,甚至把手指给打
为了解榆林学院思政课的基本情况,掌握学生对于思政课的基本认知及满意程度,本次调查研究从三个方面展开:一是学生对思政课的基本态度及整体认知状况;二是当前开设的思政课课堂教
识字教学不仅应让学生认识到汉字形体之中所蕴涵的汉字文化信息,而且需要在识字的过程中遵循他们的认知规律和身心发展规律,让学生体验识字乐趣,学会自主识字,提高识字效率。
摘要:小学生因为年龄、心理等方面的原因,感情因素对其个人行为起着较大的影响。为了提高学生的学习质量,教师应该有意识地构建良好的师生关系,以不断提升学生的成绩。  关键词:小学英语 师生关系 协调  小学英语对学生今后的发展产生着十分重要的影响,所以在小学英语教学中,首先要建立良好的师生关系,让学生对教师产生强烈的好感,然后通过科学的方式慢慢激发学生学习英语的兴趣。良好的师生关系是学生学习成绩的保障
本文综述了国内外医学认证的目的和意义、发展历程、认证标准及其对医学教育质量的保障机制,分析国内专业认证存在的问题及发展方向,以期为保障我国高等医学教育质量和完善我国教育领域专业认证提供借鉴。