【摘 要】
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特殊用途英语(ESP)作为在国外已经普及了四十多年的一种先进的教学法,在我国仍然没有得到足够的重视。近些年来,越来越多的教育专家指出,ESP教学是我国高等院校英语教学改革
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特殊用途英语(ESP)作为在国外已经普及了四十多年的一种先进的教学法,在我国仍然没有得到足够的重视。近些年来,越来越多的教育专家指出,ESP教学是我国高等院校英语教学改革的新方向。ESP教师发展至关重要,在某种意义上决定着ESP教学发展的快慢甚至成败。本文分别在理论以及实践上通过对一线ESP教师的访谈调查,分析研究了我国高校语言专业ESP师资的不足并提出了包含合作、合作加培训及综合三个阶段的师资培养模式。
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