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<正>楞次定律是解决感应电流的方向如何确定的问题,它的表述言简意深较为抽象,且涉及电与磁之间的关系,不少学生感觉其晦涩难懂。笔者从学生习得知识各个阶段的特点入手,寻求教学对策。
从知识习得视角优化楞次定律教学
【摘 要】
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<正>楞次定律是解决感应电流的方向如何确定的问题,它的表述言简意深较为抽象,且涉及电与磁之间的关系,不少学生感觉其晦涩难懂。笔者从学生习得知识各个阶段的特点入手,寻求
【机 构】
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江苏省兴化中学;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2011年10期
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