【摘 要】
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目的通过＂卓越医生教育培养计划＂的实施,探索并实践医学人才培养新模式。方法通过分析生理学课程的学科特点及教学现状,提出在理论课教学、实验课教学、教师队伍的培养及考核评
【基金项目】
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安徽省重大教学改革研究项目（2013jxtd022,2014zdjy074）
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目的通过＂卓越医生教育培养计划＂的实施,探索并实践医学人才培养新模式。方法通过分析生理学课程的学科特点及教学现状,提出在理论课教学、实验课教学、教师队伍的培养及考核评价体系等方面一系列改革措施,并在＂卓越医生教育培养计划＂培养目标指导下组织实施。结果改变了课程＂填鸭式＂灌输教学模式,提高了学生的学习兴趣,培养学生创新精神和自主学习能力,提高了教学质量和人才培养质量,同时也提升了教师教学工作能力和科研综合素质,促进了学科间的融合。结论基于＂卓越医生教育培养计划＂的生理学教学改革取得了良好的效果,然而卓越医生
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