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课堂观察的宗旨和目标是改进教学。区别于传统的“庸俗化观察”,为教学改进而进行的课堂观察是用科学化的研究方式重新认识课堂。观察与倾听学生是教学改进的重要依据,观察时选择教室中间靠前的观察位置进行观察,能够对学生学习目标的达成、学习状态的投入以及学习方式的展现进行有效观察,从而改进课堂教学。