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课堂参与性对于学生有效掌握课堂知识有很好的促进作用，初中生思维活跃、求知欲旺盛，但是注意力易分散、自控力较差，逻辑思维能力发展不完善。初中数学课堂应该找准数学课程与学生身心特点的契合点，探索课堂教学的有效途径，提高学生的课堂参与性。
设置有效问题提高学生参与度
【摘 要】
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课堂参与性对于学生有效掌握课堂知识有很好的促进作用，初中生思维活跃、求知欲旺盛，但是注意力易分散、自控力较差，逻辑思维能力发展不完善。初中数学课堂应该找准数学课程与学
【机 构】
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贵州省松桃县永安中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年38期
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