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新课改背景下,要求各学科不断创新教学模式,以提高学生的学习兴趣和自主学习能力,促进课堂教学的有效性。在小学数学教学中,教师要结合学生的年龄、学习特点及其生活体验,采取生动、具体而富于趣味的教学模式,以提高学生的自主学习能力,本文就小学数学课堂中的情境创设策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平有所增益。