探讨高职院校教学质量提升 ——以性格色彩为视角

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传统文化中所包含的传统游戏是文化领域里重要组成部分,这种具有教育意义的传统游戏在学生的身心发育中起着非常重要的 作用。传统的课堂活动主要来源于现实生活,与学生的生活关联度非常高,在学生求学生涯中都起着关键的角色。传统教学的作用应该有助 于学生身心健康的发展。因此,将学生的性格色彩与传统的教学活动相结合有利于提升学生课堂学习的效率,最终实现教学目标。基于此, 本文笔者将对性格色彩对高职院校教学质量的影响进行研究与探索,希望对国内高职院校的教学质量的提升有所帮助。
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