【摘 要】
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在一些普通化学教科书中价层电子对互斥理论关于中心原子价层电子对的数目计算存在不一致,也没有对中心原子的电子对进行系统分类。本文提出一种符合化合价原则但又不超越该
【基金项目】
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国家基础科学人才培养基金资助(J1310024)
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在一些普通化学教科书中价层电子对互斥理论关于中心原子价层电子对的数目计算存在不一致,也没有对中心原子的电子对进行系统分类。本文提出一种符合化合价原则但又不超越该理论基础的算法,并根据逻辑学中有关划分的规则按照电子对的不同属性对中心原子所有的电子对进行了系统分类,达到对中心原子电子对的全面认识,提出定构价层电子对概念并由其判断分子构型。显示逻辑学规则在化学教学中的重要作用。
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