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目前,高校计算机与信息技术基础公共课教学面临诸多亟待解决的问题,本文从教学模式和教学方法的视角透视这些问题,并且试图通过对传统教学模式和方法的分析,找到这些问题出现的原因,并以此为指南寻求若干典型的以建构主义为理论框架的高校计算机文化基础课堂教学模式和教学方法。最后,就如何利用不同的教学模式和方法提出几点建议。