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虽然心理教育已经引起很多中学的重视,但在当前的中学生管理实践中,心理教育仍是存在缺失的.教育管理和指导者应在中学生管理的过程中,始终坚持三个“基本点”,抓好四个“着力点”,找准五个“切入点”,切实提高中学生管理中心理教育的针对性和实效性,促进中学生全面、健康、和谐发展.
中学生管理中心理教育的缺失与对策
【摘 要】
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虽然心理教育已经引起很多中学的重视,但在当前的中学生管理实践中,心理教育仍是存在缺失的.教育管理和指导者应在中学生管理的过程中,始终坚持三个“基本点”,抓好四个“着
【机 构】
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西安中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年12期
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