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本文通过对浙江大学公共体育通识必修课网球项目现状的调查,主要以浙江大学公共体育通识必修课网球项目的730名学生为研究对象,运用问卷调查法分别从学生的学习动机、学生对网球必修课器材设施和教学的评价、学生学习网球的主观性三个方面对当前我校学生网球必修课进行调查,并对调查结果进行简要分析,提出一些改进性的建议及发展的对策,从而更好地推动大学生网球运动的发展。