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《普通高中语文课程标准》要求：“有效的阅读方式必须充分体现学生的个性。学生在阅读实践中要有独特的体验、感受和理解，并有所感悟和思考，从启迪思维到享受阅读乐趣。”因此，教师在教学过程中应重视个性化阅读教学，以学生为主体，培养学生的阅读能力和思考能力，并尊重学生的个性化解读，从而使学生学会阅读、乐于阅读，有效提高学生的阅读能力。